Федеральная
инновационная площадка
«Модель инженерно-технологической школы — инновационная архитектура образовательной сферы»
Инновационные продукты
Передовой край науки и техники – новая архитектура образовательной сферы: модель ГБОУ «Инженерно-технологической школы № 777
Современная модель Инженерно-технологической школы № 777 Санкт-Петербурга – это практико-ориентированная, профессиональная подготовка обучающихся. Ключевой целью модели является создание условий для развития у обучающихся интереса к сфере политехнического образования, основ инженерного мышления, формирования технологической культуры и навыков конструирования, моделирования технологических процессов, мотивация школьников к осознанному выбору инженерно-технических специальностей в соответствии с индивидуальными способностями. Ссылка
Современная модель Инженерно-технологической школы № 777 Санкт-Петербурга – это практико-ориентированная, профессиональная подготовка обучающихся. Ключевой целью модели является создание условий для развития у обучающихся интереса к сфере политехнического образования, основ инженерного мышления, формирования технологической культуры и навыков конструирования, моделирования технологических процессов, мотивация школьников к осознанному выбору инженерно-технических специальностей в соответствии с индивидуальными способностями. Ссылка
Современная экосистема инженерно- технологической школы: информационно-образовательный сервис «ОРИон-лайн» для интегрированного сообщества педагогов
В издании представлена современная модель информационно-образовательного сервиса для сопровождения и профессионального роста педагогов Инженерно-технологической школы (ИТШ). Педагоги ИТШ обеспечивают многоканальную интеграцию основного и дополнительного образования на основе конвергентного подхода. Ссылка
В издании представлена современная модель информационно-образовательного сервиса для сопровождения и профессионального роста педагогов Инженерно-технологической школы (ИТШ). Педагоги ИТШ обеспечивают многоканальную интеграцию основного и дополнительного образования на основе конвергентного подхода. Ссылка
Эффективные практики ГОУО: институт социальных проб и ролевые модели мотивированного образовательного поведения школьников
В издании представлена вариативная модель государственно-общественного управления образованием (ГОУО) в инженерно-технологической школе (ИТШ). Реализуемая модель обеспечивает субъектам образовательных отношений ИТШ реальную возможность влиять на решения по ключевым вопросам жизнедеятельности школы, включая реализацию программы воспитания и социализации школьников. Целью является обеспечение развития общественного участия в управлении образованием, повышении эффективности реализации основной образовательной программы, привлечение общественности к реализации социальных проб школьников, ролевых моделей мотивированного образовательного поведения. Материалы адресованы руководителям образовательных организаций, специалистам органов управления образованием, учреждений дополнительного профессионального педагогического образования. Ссылка
В издании представлена вариативная модель государственно-общественного управления образованием (ГОУО) в инженерно-технологической школе (ИТШ). Реализуемая модель обеспечивает субъектам образовательных отношений ИТШ реальную возможность влиять на решения по ключевым вопросам жизнедеятельности школы, включая реализацию программы воспитания и социализации школьников. Целью является обеспечение развития общественного участия в управлении образованием, повышении эффективности реализации основной образовательной программы, привлечение общественности к реализации социальных проб школьников, ролевых моделей мотивированного образовательного поведения. Материалы адресованы руководителям образовательных организаций, специалистам органов управления образованием, учреждений дополнительного профессионального педагогического образования. Ссылка
Модель «Салюс-центра» в условиях высокотехнологичной среды инженерной школы
Современная модель «Салюс-центра» инженерно-технологической школы – это организационная форма взаимодействия специалистов образовательной организации, специалистов учреждений здравоохранения, организаций-партнеров по обеспечению условий для сохранения и укрепления здоровья всех участников образовательных отношений, развития культуры здоровья, формирования навыков здорового образа жизни. Ссылка
Современная модель «Салюс-центра» инженерно-технологической школы – это организационная форма взаимодействия специалистов образовательной организации, специалистов учреждений здравоохранения, организаций-партнеров по обеспечению условий для сохранения и укрепления здоровья всех участников образовательных отношений, развития культуры здоровья, формирования навыков здорового образа жизни. Ссылка
Кадровое бюро «Профиль»: алгоритм и методы привлечения «идеальных» кандидатов на замещение вакантных должностей в образовательной организации
В пособии представлены современные кадровые технологии по привлечению персонала для замещения вакантных должностей в образовательной организации. Применяемые алгоритмы и методы поддерживают оптимальный баланс процессов обновления и сохранения численности, качественного состава персонала в соответствии с потребностями школы, обеспечивают достижение показателей высокой эффективности профессиональной деятельности сотрудников и работы Инженерно-технологической школы. Ссылка
В пособии представлены современные кадровые технологии по привлечению персонала для замещения вакантных должностей в образовательной организации. Применяемые алгоритмы и методы поддерживают оптимальный баланс процессов обновления и сохранения численности, качественного состава персонала в соответствии с потребностями школы, обеспечивают достижение показателей высокой эффективности профессиональной деятельности сотрудников и работы Инженерно-технологической школы. Ссылка
Экосистема ученического лидерства: от капсульных проектов к инженерно-технологическим исследованиям с применением иммерсивных образовательных технологий
В издании представлена современная экосистема ученического лидерства Инженерно-технологической школы (ИТШ). Педагоги ИТШ обеспечивают многоканальное сопровождение и развитие талантов в школьной системе образования. Ссылка
В издании представлена современная экосистема ученического лидерства Инженерно-технологической школы (ИТШ). Педагоги ИТШ обеспечивают многоканальное сопровождение и развитие талантов в школьной системе образования. Ссылка
Тернарная модель обучения: взаимодействие школы с высокотехнологичными предприятиями при реализации дополнительных общеобразовательных программ технической направленности
Современная тернарная модель обучения реализуется в условиях реализации дополнительных общеобразовательных программ (дополнительные общеразвивающие программы, дополнительные предпрофессиональные программы) технической направленности. Ссылка
Современная тернарная модель обучения реализуется в условиях реализации дополнительных общеобразовательных программ (дополнительные общеразвивающие программы, дополнительные предпрофессиональные программы) технической направленности. Ссылка
Образовательный проект «Технопарк «ИНСАЙТ»: формирование основ инженерного мышления у обучающихся на уровне начального общего образования
В системе образования ИТШ внедряются современные технологии формирования основ инженерного мышления школьников. В издании представлена система дополнительного образования обучающихся начальных классов инженерно-технологической школы (ИТШ) в условиях интеграции с начальным общим образованием. Ссылка
В системе образования ИТШ внедряются современные технологии формирования основ инженерного мышления школьников. В издании представлена система дополнительного образования обучающихся начальных классов инженерно-технологической школы (ИТШ) в условиях интеграции с начальным общим образованием. Ссылка
Волонтёрское движение в общеобразовательном учреждении:
школьный проект «Добрый старт»
В системе образования инженерно-технологической школы (ИТШ) особое внимание уделяется добровольческому движению школьников. Внедряется школьная система сопровождения деятельности волонтёрского отряда учащихся, обеспечения организационно-педагогических условий его деятельности, повышения профессиональной компетентности педагогов по вопросам добровольческого движения.
В издании представлены теоретические вопросы и опыт ИТШ в создании добровольческого отряда, сопровождении добровольческих усилий школьников, организации взаимодействия с социальными партнёрами, общественными организациями, волонтёрскими центрами. Материалы адресованы руководителям образовательных организаций, специалистам органов управления образованием, учреждений дополнительного образования. Ссылка
школьный проект «Добрый старт»
В системе образования инженерно-технологической школы (ИТШ) особое внимание уделяется добровольческому движению школьников. Внедряется школьная система сопровождения деятельности волонтёрского отряда учащихся, обеспечения организационно-педагогических условий его деятельности, повышения профессиональной компетентности педагогов по вопросам добровольческого движения.
В издании представлены теоретические вопросы и опыт ИТШ в создании добровольческого отряда, сопровождении добровольческих усилий школьников, организации взаимодействия с социальными партнёрами, общественными организациями, волонтёрскими центрами. Материалы адресованы руководителям образовательных организаций, специалистам органов управления образованием, учреждений дополнительного образования. Ссылка
Национальная технологическая инициатива (НТИ): летняя школа инженерных проектов
В системе образования инженерно-технологической школы (ИТШ) особое внимание уделяется добровольческому движению школьников. Внедряется школьная система сопровождения деятельности волонтёрского отряда учащихся, обеспечения организационно-педагогических условий его деятельности, повышения профессиональной компетентности педагогов по вопросам добровольческого движения.
В издании представлены теоретические вопросы и опыт ИТШ в создании добровольческого отряда, сопровождении добровольческих усилий школьников, организации взаимодействия с социальными партнёрами, общественными организациями, волонтёрскими центрами. Материалы адресованы руководителям образовательных организаций, специалистам органов управления образованием, учреждений дополнительного образования. Ссылка
В системе образования инженерно-технологической школы (ИТШ) особое внимание уделяется добровольческому движению школьников. Внедряется школьная система сопровождения деятельности волонтёрского отряда учащихся, обеспечения организационно-педагогических условий его деятельности, повышения профессиональной компетентности педагогов по вопросам добровольческого движения.
В издании представлены теоретические вопросы и опыт ИТШ в создании добровольческого отряда, сопровождении добровольческих усилий школьников, организации взаимодействия с социальными партнёрами, общественными организациями, волонтёрскими центрами. Материалы адресованы руководителям образовательных организаций, специалистам органов управления образованием, учреждений дополнительного образования. Ссылка
